В рамках реализации федеральной государственной программы «Образование» связисты приступили к работам по подключению школ города и области к сети Интернет. Всего в нашем регионе 990 школ, которые, согласно списку, необходимо подключить к Интер-нету в течение двух лет. Расположены они и в городе, и на селе.
Светлана Плеханова, директор семилукской сельской средней школы:
«Мы были очень рады, когда нашу школу подключили к сети Интернет.
Это необходимо и ученикам на уроках, и для учителей, для их самообразования.
Работой связистов мы очень довольны».
Город Лиски Воронежской области – это не только большой хозяйственный центр, крупнейший в России железнодорожный узел, но и узел связи, на базе которого действуют самые современные телекоммуникационные услуги. Здесь с подключением школ больших проблем нет. Да и дети часто имеют дома компьютер и на просторах Интернета ориентируются не хуже учителей. Приносят из дома интересные ссылки, делятся найденной в Интернете информацией.
Учителя восприняли Интернет с не меньшим интересом. Рассказывает учитель информатики средней школы N1 г. Лиски Ирина Худотеплая:
— Вся информация до нас доходила в последнюю очередь. В Интернете же мы можем посмотреть все приказы по линии Министерства образования, даже из Гороно информация к нам поступает теперь по электронной почте, не обязательно ехать туда. Сегодня Интернет у нас есть только на одном компьютере. Единственное пожелание, чтобы таких рабочих мест в нашей школе стало больше.
И хотя в реализации программы «Образование» в части оснащения школ доступом в Интернет участвуют несколько разных компаний связи, на долю Воронежского филиала ОАО «ЦентрТелеком» в нашем регионе выпала одна из наиболее трудоемких задач: организация рабочего места и его подключение к сети, говоря терминологией связистов: «последняя миля».
Евгений Сотников, первый заместитель директора Воронежского филиала ОАО «ЦентрТелеком» по техническим вопросам, поясняет:
— В федеральном списке в нашем регионе 990 школ, которые мы в течение ближайших двух лет должны подключить к Сети. Это примерно две трети от всего числа школ Воронежа и области. Среди них есть и сельские, и те, которые на настоящий момент реорганизованы или расформированы. Здесь есть сложности в том, что присланный нам список школ мы не имеем права корректировать. На сегодня – за месяц работы – подключено более сотни школ. Это число ежедневно увеличивается.
А в семилукской сельской средней школе связисты не только организовали рабочее место для доступа в сеть, но и смонтировали специальное оборудование для видеоконференцсвязи. Именно эту школу выбрали в нашей области для участия в специальном телемосте между несколькими регионами России, который проводился по линии Министерства образования. Если раньше слово «телемост», или, как сегодня принято говорить, «видеоконференция» – было чем-то из разряда фантастики, то благодаря усилиям связистов такая технология теперь доступна даже в сельских школах. И здесь учителя хорошо понимают, что главное оружие для получения знаний – это современные технологии.
Школам дают лучшее – их подключают по самой популярной и современной технологии. Технология ADSL 2+, по которой связисты обеспечивают подключение школ, – одна из самых современных. Для многих учителей в глубинке до сих пор в диковинку, что и телефон работает, и Интернет есть, и скорость приличная. Если, работая через так называемый обычный модем, нужно было ждать открытия страниц порой по несколько минут, то новая технология позволяет получать информацию из сети практически мгновенно. Именно по этой технологии подключения сегодня обеспечивается популярная услуга «Домолинк».
За последние годы было построено волоконно-оптическое кольцо Воронежской области. Были внедрены сложные, трудоемкие и дорогостоящие телекоммуникационные решения. Однако абоненту эти вопросы не важны. Ему важно качество и доступность услуги. Реализованные в последние годы проекты помогают сегодня и в реализации федеральной государственной программы «Образование».
Связисты не скрывают, что наиболее сложный этап подключений школ к Интернету в рамках федеральной государственной программы «Образование» придётся на следующий год, когда много работы будет необходимо проделать в отдаленных селах. Однако и учителя, и специалисты технических служб уверены, что и этот этап работы будет выполнен в срок.
